Aprenents del CNL d'Osona participen en una sèrie de pòdcasts amb estudiants de la UVic-UCC
CNL d'Osona
Els pòdcasts recullen experiències d'aprenentatge del català i reflexions sobre cohesió social i migració
En el darrer trimestre lectiu, previ a l’estiu, el Centre de Normalització Lingüística (CNL) d'Osona va rebre la visita d'estudiants del grau d'Educació Social de la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC) per dur a terme una activitat que ha afavorit l'intercanvi d'experiències entre els dos col·lectius. La trobada va combinar una sessió informativa sobre la tasca que desenvolupa el CNL d'Osona amb espais de conversa que van permetre als participants conèixer-se i compartir les seves vivències al voltant de la llengua catalana i dels processos d'aprenentatge lingüístic.
L'activitat s'emmarca en l'assignatura Llengua i Societat de la UVic-UCC i ha donat com a resultat l'elaboració d'una sèrie de vuit pòdcasts centrats en les experiències de persones que aprenen català. Les converses mantingudes durant la visita han esdevingut el punt de partida dels diferents programes, que ja es poden escoltar a la plataforma UVic Pòdcast, dins l'apartat de Programes especials.
Els pòdcasts aborden una àmplia varietat de temes relacionats amb la llengua catalana, la migració i la convivència en una societat diversa. Els participants expliquen les motivacions que els van portar a establir-se a Catalunya, el paper que el català té en la seva vida quotidiana i la seva percepció de la llengua com a eina de cohesió social. També comparteixen experiències vinculades a l'aprenentatge lingüístic, com ara la vergonya inicial a l'hora de parlar, les dificultats que han hagut de superar o les situacions curioses que han viscut durant el procés d'aprenentatge de la llengua.
A més de les vivències personals, els programes incorporen reflexions sobre qüestions socials que formen part de l'experiència migratòria. Entre altres aspectes, els participants parlen de les dificultats d'integració, del xoc cultural que poden experimentar en arribar a un nou entorn i de les situacions de canvi de llengua que es produeixen sovint en les relacions quotidianes amb la societat d'acollida. Igualment, analitzen el paper de les seves llengües maternes i les dinàmiques de convivència que es generen en contextos multilingües.
Alguns dels episodis també aprofundeixen en temàtiques específiques d'interès compartit pels estudiants i els aprenents, com ara la gastronomia, que esdevé un element de contacte entre cultures i experiències vitals diverses.
Per part del CNL d'Osona, han participat en el projecte: Carmen, colombiana; Keiko, peruana; Alfonso, peruà; Sanae, marroquina d'origen amazic; Ashlye, veneçolana; Dayana, colombiana; Nora, austríaca, i José William, colombià. Els participants representen perfils molt diversos, tant pel que fa a les trajectòries migratòries com als itineraris d'aprenentatge del català, una diversitat que es reflecteix en els continguts dels programes.
La realització d'aquesta sèrie de vuit pòdcasts ha suposat una oportunitat perquè els aprenents del CNL d'Osona posessin en pràctica les seves competències comunicatives en català en un context real i participessin en un projecte de divulgació. Al mateix temps, l'activitat ha permès als estudiants d'Educació Social aprofundir en la relació entre llengua, identitat i inclusió social a partir de testimonis directes.
Amb aquesta iniciativa, el CNL d'Osona i la UVic-UCC contribueixen a visibilitzar la diversitat lingüística i cultural present a la ciutat de Vic i al conjunt de la comarca. Els vuit programes ofereixen una mirada plural sobre els processos migratoris i sobre l'aprenentatge de la llengua catalana, i posen de manifest la importància del català com a espai de trobada i de participació social.