CNL de l'Els alumnes de l'Intermedi 2 descobreixen la Vilafranca modernista
Activitats complementàries, Activitats complementàries
Els alumnes han seguit una seqüència didàctica que ha finalitzat amb una exposició i una ruta modernista
Una de les tasques del curs Intermedi 2 ha consistit a organitzar una exposició dels textos descriptius dels edificis modernistes més emblemàtics de Vilafranca del Penedès. Prèviament, els alumnes han treballat a classe el vocabulari arquitectònic i les estructures lingüístiques locatives, així com les característiques del text descriptiu. Els cartells resultants s'exhibeixen al passadís del Servei de Català, acompanyats de les fotografies dels edificis i del text, on consta el nom de la casa, l'any de construcció, el nom de l'arquitecte, la ubicació i la descripció arquitectònica.
El colofó d'aquesta tasca ha estat una ruta modernista pels carrers de Vilafranca, conduïda per l'historiador i voluntari lingüístic Pep Bosch. La passejada ha començat al capdamunt de la rambla de Nostra Senyora, una de les vies on s'ubiquen alguns dels edificis descrits pels alumnes, i ha seguit per diversos carrers del centre de la vila, amb parades davant dels edificis més representatius. Les explicacions del guia han permès als alumnes aprofundir en les característiques del Modernisme, un corrent artístic i social renovador, de finals del segle XIX i principis del XX, que a la comarca va arribar amb el ressorgiment econòmic i social, després de la crisi derivada de la plaga de la fil·loxera. Els alumnes també han conegut altres trets històrics de la vila, gràcies a les explicacions del guia, expert medievalista.
Treball comunicatiu i competencial
La tasca d'organitzar una exposició sobre els edificis modernistes més emblemàtics és un exemple de la metodologia que es fa servir als cursos perquè els alumnes adquireixin competència comunicativa en català, mitjançant l'ús real de la llengua. Amb el suport i l'acompanyament de la professora, els alumnes han assumit un repte comunicatiu concret i han desenvolupat diverses habilitats lingüístiques de manera funcional i contextualitzada.
